Human Academy Japonca Dil Okulu Hakk?m?zda / ?zellikler

e?itim felsefesi

Dünya sahnesinde aktif rol oynayacak insan kaynaklar? yeti?tirece?iz. Yeni bir toplum yaratacak ve uluslararas? topluma liderlik edecek insan kaynaklar? yeti?tirece?iz.

Japonya'n?n ulusal gücünün korunmas?na ve daha da geli?tirilmesine katk?da bulunma ?ncülünden hareketle, temel misyonumuz hem Japon ekonomisine hem de toplumuna destek olabilecek yabanc? yetenekleri yeti?tirmektir. Dünya bar???na yol a?acak yetenekleri yeti?tirerek, müreffeh bir "birlikte ya?ama toplumu" in?a etmeyi hedefliyoruz.

Simbiyotik bir topluma do?ru

Her bir ??rencinin bireysel ihtiya?lar?na cevap verirken, ??rencilerin kendilerini toplumun birer üyesi olarak alg?lamalar?n?, daha iyi bir toplum in?a etmek i?in ba?kalar?yla birlikte ?al??abilme yeteneklerini ve ileti?im becerilerini geli?tirerek, Japonlar?n ve yabanc?lar?n bir arada ya?ayabilece?i bir "birlikte ya?ama toplumu" yaratmay? hedefliyoruz.

?e?itlili?e sayg?

E?itim uygulamalar?m?zda, ??rencileri sadece ??renci olarak de?il, "sosyal varl?klar" olarak g?rüyor, her ??rencinin ?ok dilli ve ?ok kültürlü yap?s?na sayg? duyuyor ve bu ?e?itlili?i, dil kullanarak toplumda aktif rol alma yetene?ini geli?tirmek i?in kullan?yoruz.

Dünyay? birbirine ba?lamak

"Dünyay? birbirine ba?layan ve dünyay? yaratan" küresel vatanda?lar olarak fark?ndal??? art?rarak, dünyan?n her yerindeki insanlar?n güvenli ve emniyetli bir ?ekilde ya?ayabilece?i bir "birlikte ya?ama toplumu"nun yarat?lmas?na katk?da bulunabilecek insan kaynaklar? yeti?tirmeyi ama?l?yoruz.

Güvenilir Japonca dil e?itimi

Temel prensibimiz, Japonca dil e?itiminin kalitesini her zaman güvence alt?na almak ve yasan?n ruhuna uygun, uygun ve güvenilir bir e?itim sa?lamakt?r.

e?itim hedefleri

(1) ??rencileri sosyal varl?klar olarak g?rüyor ve onlar? toplumda aktif olacak bireyler olarak geli?tirmeyi ama?l?yoruz.
(2) Yeni bir "birlikte ya?ama toplumu" olu?turaca??z ve uluslararas? toplulu?a ?nderlik edecek insan kaynaklar? yeti?tirece?iz.
(3) ??rencilerin ba??ms?z, ?zerk ve kendi ba?lar?na ??renme yeteneklerini ve ??renmeye devam etme yeteneklerini geli?tirece?iz.
(4) Ama?, ??rencilerin bir ?eyler "yapabilme" yetene?ini geli?tirmektir ve bunun g?stergeleri "Yapabilir" b?lümünde g?sterilmi?tir.
(5) Her ??rencinin ?ok dilli ve ?ok kültürlü oldu?u varsay?m?na dayanarak, her ??rencinin ?e?itlili?ini tan?yor ve anl?yor ve bireysel ??renimlerini destekliyoruz.
(6) Dersler "eylem merkezli bir yakla??ma" dayanmaktad?r ve ??rencilerin be? dil becerisini kapsaml? bir ?ekilde geli?tirmeyi ama?lamaktad?r.
(7) ??renme ??kt?lar?, ??rencilerin yapabileceklerine g?re de?erlendirilecek ve CEFR ve Japonca Dil ??retimi Referans ?er?evesi'ne dayal? seviyelerle belirtilecektir. Mezuniyet hedefi B2 seviyesi olacakt?r.
(8) ?al??an yeti?kinler i?in gerekli olan hayal gücü, dü?ünme, yarat?c?l?k ve problem bulma ve problem ??zme becerilerini geli?tirece?iz.
(9) Japon kültürünü ve g?rgü kurallar?n? anlamay? te?vik edece?iz ve Japon dilinin ay?rt edici bir ?zelli?i olan "ba?kalar?na sayg?l? ileti?im becerilerini" geli?tirece?iz.
(10) Ba?kalar?yla birlikte ya?ama bilincini geli?tirecek ve topluluk ve toplumla ba?lant? kurma yetene?ini geli?tirece?iz.
(11) ??rencilerin istedikleri kariyer hedeflerine ula?malar?na destek olaca??z.



??rencileri "sosyal varl?klar" olarak g?rüyoruz ve Japonca dil e?itimini sadece dil kullanarak ileti?im kurma becerisini geli?tirmekle kalmay?p, ayn? zamanda toplumun birer üyesi olarak fark?ndal?k ve dü?ünme bi?imleri geli?tirmeyi, yerel topluma ve ?evreye ilgi ve fark?ndal?k kazand?rmay? hedefleyerek veriyoruz.

??rencilerin bir ?eyleri yapabilme "becerilerini" geli?tirmek i?in, "Yapabilirim" ifadelerinde hedefler belirlenir ve ??renciler ile ??retmenler ??renme sürecinde bu hedefleri payla??rlar. Yapabilirim hedefleri, CEFR ve Japon Dili E?itim ?er?evesi'ne dayanmaktad?r ve biz kendi "HAJL Yapabilirim Listemizi" kullan?yoruz.

??rencilerin be? dil becerisini geli?tirmek amac?yla, ??rencilerin bireysel olarak g?revleri tamamlayarak ??rendikleri "eylem merkezli bir yakla??m" kullan?larak dersler verilmektedir. Dil etkinlikleri i?in gerekli olan telaffuz, yazma, kelime bilgisi ve dilbilgisi gibi dil becerileri, be? dil becerisini bütünle?tiren g?rev performans etkinlikleri arac?l???yla ??renilir ve her ??rencinin dil becerisine ?zel e?itim zaman? ayarlanarak ??renmesi sa?lan?r.

??renme ??kt?lar? be? dil etkinli?i, temel sosyal beceriler ve ba??ms?z ??renme yetene?i üzerinden de?erlendirilir. Be? dil etkinli?i, CEFR ve Japon Dili E?itim Referans ?er?evesi referans al?narak olu?turulan "HAJL Yapabilirim Listesi"ne g?re de?erlendirilir ve sonu?lar bu seviyede g?sterilir. Temel sosyal beceriler ve ba??ms?z ??renme yetene?i ise okulumuz taraf?ndan olu?turulan bir Yapabilirim Listesi kullan?larak de?erlendirilir.
Notland?rma, performans, s?navlar ve portfolyolar?n bir kombinasyonunu kullanan, be? dil etkinli?ini, temel sosyal becerileri ve ba??ms?z ??renme yetene?ini kapsayan de?erlendirme kriterlerine g?re yap?lacakt?r.

Ayr?ca ??rencilerin Japon ??renciler ve yerel halkla etkile?im kurmalar? i?in f?rsatlar sunuyor ve aktif kat?l?m? te?vik ediyoruz. Bu, ??rencilerin okuldayken ba?kalar?yla birlikte ya?aman?n fark?ndal???n? geli?tirmelerine ve yerel topluluk ve toplumla ba?lant? kurma becerilerini geli?tirmelerine yard?mc? olacakt?r.

slogan

Dünyay? birbirine ba?lamak, dünyay? yaratmak